Desde el I Congreso Nacional sobre la Enseñanza de la Economía de CEAPES se instó al Gobierno Estatal y a los autonómicos a implementar tres propuestas relativas a la prohibición de la publicidad relacionada con Casas de Apuestas y Juegos Online, la prevención y “evitar el acceso de nuestros jóvenes a las casas de apuestas de carácter físico”
La Campaña contra el Juego continúa de la mano de los profesores de Institutos
AZARplus
La celebración en Albacete del I Congreso Nacional sobre la Enseñanza de la Economía, organizado por la Confederación Estatal de Asociaciones de Profesorado de Economía en Secundaria (CEAPES), se desarrolló con un marcado tono contra el Juego. En este sentido, cabe afirmar que el profesorado también participa de un alarmista discurso de Acoso al Juego.
Al evento asistieron profesores de Economía de Secundaria de todo el Estado para exigir al Gobierno Nacional una mayor estabilidad en las normas educativas velando por la necesidad de la enseñanza de la Economía en las aulas, según informa La Cerca. En su intervención, Juan Pedro Molina Lozano, Presidente de la CEAPES, expresó la “gran preocupación del profesorado de Economía por el fácil acceso al mercado del juego a través de las casas de apuestas y juegos On Line, del que son objetivo nuestros jóvenes, aportando una serie de datos que son alarmantes y que está provocando ya un aumento extraordinario en el número de jugadores, que redundará en un incremento de los problemas asociados al juego como la ludopatía”, de acuerdo con la misma fuente.
A continuación, ofrecemos en enlace a dicha información, en la que se citan otros aspectos que CEAPES considera alarmantes, así como razones de peso para que la Confederación transmitiera en dicho Congreso al Gobierno Nacional y los autonómicos las siguientes tres propuestas:
- “Prohibición de la publicidad relacionada con las casas de apuestas y juegos on line en los medios de comunicación (televisión, radio, prensa e internet) así como la utilización de la imagen pública de personajes conocidos, en algunos casos un claro referente para nuestros jóvenes que están provocando el “enganche” de nuestros jóvenes a estos juegos adictivos.
- Eliminar y evitar el acceso de nuestros jóvenes a las casas de apuestas de carácter físico, estableciendo límites a la proximidad de estas empresas a los centros educativos, estableciendo las modificaciones oportunas en la normativa sobre las empresas cuyo objeto social es el juego.
- Fomento por parte de la Administración educativa de campañas informativas así como el refuerzo de contenidos dentro de los currículos utilizando las materias relacionadas con la Economía, que actualmente ya trabajan de forma importante la problemática del Consumo, pero que precisan de mayor apoyo por parte delMinisterio de Educación y las distintas Consejerías”.
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